"Las
TIC en la educación"
El rol del docente en
la educación actual está enmarcado en la
dimensión pedagógica, en el aspecto juicio pedagógico, que supone tener criterios
para reconocer la existencia de distintas maneras de aprender e interpretar y
valorar lo que cada estudiante demanda en cuanto necesidades y posibilidades de
aprendizaje, así como para discernir la mejor opción de respuesta en cada
contexto y circunstancia (Marco de Buen Desempeño Docente Pag.15).
En ese
sentido, el docente debe
decidir qué tipo de actividades son las más adecuadas para el desarrollo del
aprendizaje, y decidir qué tipo de herramienta facilitará la consecución del
objetivo y además la forma de presentarlas, etc. luego exigir un procesamiento activo
e interdisciplinario de la información para que construyan su
propio conocimiento y no se limiten a realizar una simple recepción pasiva
memorística de la información( tradicional ) sino, por el contrario,
sean más reflexivos y críticos en sus apreciaciones .
Los ambientes de aprendizaje hoy en día no
se remontan solamente al lugar físico en donde los estudiantes
desarrollan procesos pedagógicos para construir sus aprendizajes, si no se refiere a una gama de
componentes contextualizados que de manera mediata permiten dinamizar el
proceso de aprendizaje a través del uso de las TICS en el
proceso de aprendizaje.
También es preciso mencionar los peligros del
inadecuado uso de la internet como perdida de confidencialidad, abrumadora
información que no siempre son confiables, recurriendo a lo trabajado en los
sistemas de filtro para minimizar información no deseada que intoxica, sobre
todo cuando están solos y sin supervisión, también hay tendencia a desfavorecer las buenas relaciones
interpersonales relacionadas con el afecto por ejemplo, entonces se hace
preciso revertir mostrando el lado positivo del uso de las TIC como recursos de
apoyo y mejora de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Su rol es mostrar su
profesionalidad con mucha responsabilidad y ética, identificando, seleccionando
y acondicionando los ambientes de aprendizaje que permitan la construcción de
los aprendizajes duraderos con recursos
tecnológicos adecuados, pero cuidando el uso responsable de todos ellos.
